El Blog de 4 años del Gabriel y Galán

Hola familias, La semana que viene seguiremos repasando todo lo aprendido sobre el CUERPO HUMANO, elaboraremos nuestro diploma final, realizaremos tareas sobre los huesos, la boca y los dientes, los sentidos, los aparatos respiratorio, circulatorio, digestivo... y actividades de vocabulario para saber lo que han aprendido. Aprenderemos la poesía "En mi cara redondita", nos dibujaremos y realizaremos también el "Así soy yo" de este mes, para seguir observando la evolución del dibujo de la figura humana y la representación de las características propias. En Lectoescritura continuamos leyendo y escribiendo palabras con las consonantes P, M, L y S, y las vocales, en mayúsculas y en minúsculas. En ABN realizaremos sumas y restas, resolveremos problemas sencillos,  continuaremos con los repartos y numeración  del 1 al 30 (casitas del 0, del 10, del 20 y del 30), dictado de números y asociación con su cantidad correspondiente. Contaremos el cuento "Amelia quiere un pe...

 Queridas familias os vamos a explicar los deberes  para repasar durante el fin de semana. Seguimos nuevamente trabajando  en nuestra cartilla de lectura  de la fábrica  de las letras.  - PÁGINA 47 y 48: Hacemos la lectura  de la cartilla con los pictogramas. Si tenéis  dudas con algún  pictograma ya sabéis  que los tenéis  todos en las páginas 6 y 7 del libro. Después  de hacer la lectura vamos a seleccionar 10 palabras y las vamos a escribir en una hojita. Por favor en mayúsculas. Si veis que están  preparados  para hacerlo em minúscula recordad que debe ser letras ligadas. No vale otro tipo de escritura. Por eso es mejor hacerlo en mayúsculas  por el momento.  -PAGINA 49: Hacemos el repaso de los trazos  con lápiz  siguiendo la direccionalidad correcta de las grafías. Después  podemos hacer la lectura de las mismas. Debajo de la frase Mamá  aúpa  a Mimi pueden copiarla ellos solit...

Queridas familias: Os vamos a explicar los deberes de este fin de semana. Para estos días  vamos a introducir  una actividad nueva de escritura en casa. Vamos a coger un folio u hojita de cuaderno y tenemos que escribir palabras que empiecen o contengan la M,L,P y S y las vocales. Por ejemplo: dime una palabra que empiece por M...la escribimos y ellos la copian y así con las demás  consonantes que os decimos y todas las vocales. No sólo  una palabra de cada...pueden poner  más  palabras con MA , ME, MI, PA, PE, etc..... Estas palabras deben traerlas al colegio el próximo  lunes, día 21 de marzo , es decir, el folio donde las van a escribir. Con ellas, vamos a trabajar durante toda la semana.  Ánimo  campeon@s, que lo vais a hacer genial. Importante: acordaos de poner vuestro nombre en la fichita. Saludos.                                        ...

 Hola familias, Os contamos lo que vamos a trabajar la próxima semana: En el CUERPO HUMANO seguimos ampliando nuestro trabajo repasando los hábitos de higiene, las partes principales  del cuerpo externas: ojo, nariz, brazos, cabeza, piernas... e internas: huesos, corazón, estómago, pulmones...Haremos un repaso de los sentidos, las partes del ojo y los nombres de los dedos, para que asimilen  la información de cara al final del proyecto. Os animemos a que habléis sobre estos temas en casa con ellos para que vayan ampliando el vocabulario. Aunque ya hemos trabajado bastante sobre el tema, hay palabras que aún les cuesta recordar. En LECTOESCRITURA escribimos palabras, seguimos insistiendo en los trazos de las vocales y las consonantes p, m, l y s en mayúscula y en minúscula. Nos estamos iniciando en el dictado de sílabas y palabras, escribiendo alguna frase sencilla. Os volvemos a pedir que estos contenidos se refuercen también en casa para ir consiguiendo una buena base de...

 Queridas familias. Hoy os vamoa a explicar las fichas de deberes  de nuestra cartilla de lectura. Seguimos avanzando en la letras  y esta semana nos toca trabajar en casa el fonema  M.  - PÁGINAS 44 Y 45: Describimos  lo que vemos en la imágen  de la cartilla. Como siempre intentamos  hacer frases cada vez más  largas y completas. Después  hacemos  los ejercicios de relacionar las palabras en mayúscula con la minúscula.  Después  podemos jugar a deletrear estas palabras, contar el número  de letras de cada una, qué  palabra es más  largo y cual más  corta, contar sílabas  de cada palabra ( ej mamá  tiene dos sílabas damos dos palmadas).  -PÁGINA  46: Leemos la historia de la Mona Mimi que aparece ennla página  69 de mi cartilla. Después  de la lectura  conversamos  sobre la historia ¿ Que pasaba?  ¿ Dónde  esta atrapada la mona? ¿ Que tienen Nico y Vera...

 Hola familias, Una vez más os contamos lo que vamos a trabajar la próxima semana en clase: Repasaremos todo el vocabulario aprendido sobre el CUERPO HUMANO, hablaremos de la importancia de acudir a las revisiones médicas, hablaremos de como nos sentimos cuando estamos enfermos, de los medicamentos y las vacunas. En Lectoescritura trabajaremos las sílabas sa, se, si, so, su, as, es, is, os, us, todo en minúsculas, repasaremos las vocales en minúsculas para realizar mejor su trabajo y copiaremos palabras con las letras trabajadas. Os recomendamos que les escribáis palabras en minúscula en un folio, para que se vayan familiarizando más con ellas. Al principio cuesta, pero vamos sentando las bases, y si practican a ratos, irán avanzando mejor. En Matemáticas ABN continuamos con los repartos regulares e irregulares, los conceptos de doble y mitad y las sumas con resultado máximo de 10. En el proyecto de Cuentos trabajaremos con "Pilocha", y realizaremos una manualidad relacionada...

 Queridad familias  os vamos a explicar los deberes para este fin de semana. Seguimos avanzando en nuestra  cartilla de lectura con la letra P.  - PÁGINAS 41 y 42: Hacemos la lectura de las dos páginas  con los pictogramas. Ya sabéis  que el significado de los pictogramas los teneis en las páginas  6 y 7 respectivamente.  - PÁGINAS 43: Realizamos las lectura de estas sílabas  y palabras. Después  repasamos con lápiz  todas las palabras y sílabas  teniendo cuidado en la direccionalidad de las letras.  - TIJERAS: Vamos a practicar en casa con las tijeras ya que notamos cierta dificultad en algunos casos de las aulas. Podéis  hacer lineas horizontales, verticales y en zig zag en folios y luego pedirles  que recorten siguiendo los caminos. Pueden  recortar también  revistas y periódicos. Por  favor es fundamental  que pongamos bien los deditos en la tijera y recortemos hacia delante...hay veces qu...

 Hola familias, Seguimos con nuestro Proyecto del CUERPO HUMANO repasando todo lo aprendido hasta ahora y hablando sobre el tema de la HIGIENE: lavado de manos y de dientes, duchas diarias, peinado. Es muy importante ser limpio y cuidadoso con nuestro cuerpo y nuestra salud. Os animamos a que trabajéis vocabulario básico con ellos: lavabo, ducha, peine, cepillo de dientes, esponja, jabón, gel, champú, colonia... También hablaremos del EJERCICIO FÍSICO y la importancia de realizarlo a diario para mantenernos sanos y ágiles. Podéis hablar con ellos de todas las actividades físicas que pueden realizar cuando van al parque y con qué pueden jugar: columpios, pelota, patines, patinete, bicicleta... Tan importante es el ejercicio físico como un buen DESCANSO. Necesitamos estar dormir de 7 a 9 horas diarias para tener un buen rendimiento en las actividades diarias. Hablaremos también de la necesidad de llevar una ALIMENTACIÓN saludable para tener energía y que los huesos crezcan fuertes. E...